-
[quote=BarMaster;970961]לגבי השיעורי בית הנה הפתרון:
X=1
ואז יוצא תרגיל כזה:
0 = 7 - 1*8 - 2^ 1[/quote]
ממה שאני רואה, אתה מפספס פתרון באופן כרוני.
אני מניח שזה נובע פשוט מזה שאתה מנחש פתרונות. למה לך לנחש, אם כבר מישהו ניחש בשבילך ופיתח נוסחא חביבה דיה לפתרון? למצוא פתרון אחד זה טוב, אבל זה לא מספיק, כי לא ווידאת שאין עוד פתרונות. במקרה הזה, יש דרך מאוד טובה לגלות אם מצאת את כל הפתרונות, והיא פשוט שימוש בנוסחא. (ובנוסחא יש "פלוס מינוס", כלומר כדי לחשב פתרון אחד אתה מבצע חיבור, ובשביל הפתרון השני חיסור)
-
מה זה מטריצה ריבועית ?
תראה אני לא מוכן לקבל ש"ב בקושי אני עושה של בית ספר
-
[quote=Guille;971040]מה זה מטריצה ריבועית ?
תראה אני לא מוכן לקבל ש"ב בקושי אני עושה של בית ספר[/quote]
[SIZE=2]מטריצה ריבועית זאת מטריצה מגודל[/SIZE] [SIZE=1]nxn.[/SIZE]
[SIZE=2]איך תלמד אם לא תעשה שיעורים בנושא?[/SIZE]
-
אני מקשיב בשיעורים :)
אם במטריצה ריבועית M לא מופיע איך אני גורם לו להופיע אתה מוכן לפתור תרגיל לדוגמא?
-
[quote=Guille;971054]אני מקשיב בשיעורים :)
אם במטריצה ריבועית M לא מופיע איך אני גורם לו להופיע אתה מוכן לפתור תרגיל לדוגמא?[/quote]
מטריצה ריבועית היא אותו עיקרון כמו מטריצה רגילה רק מספר השורות ומספר העמודות הוא n.
תרגיל לדוגמא(פתרון ל-1):
[IMG]http://img703.imageshack.us/img703/5228/69222080.png[/IMG]
-
אבל כפל זאת פעולה חילופית אז Ab=ba תמיד לא משנה באיזה מצב
-
[quote=Guille;971074]אבל כפל זאת פעולה חילופית אז Ab=ba תמיד לא משנה באיזה מצב[/quote]
תנסה להוכיח...
כפל מטריצות שונה מכפל רגיל...
-
לא הבנתי כלום עדיין זה נושא קשה
זה יהיה בבגרות?
-
[quote=Guille;971084]לא הבנתי כלום עדיין זה נושא קשה
זה יהיה בבגרות?[/quote]
לא, זה נושאים מהאוניברסיטה.
יש לך בשיעור הראשון הגדרה של מכפלת מטריצות וגם למעלה יש לך שימוש בהגדרה...
-
אז:
A= N ~k=1 Aji
B=n ~ K=1 Bji
N1 = N2
זהו מה עוד אפשר לומר על זה?
ומה זה K?
-
[quote=Guille;971104]אז:
A= N ~k=1 Aji
B=n ~ K=1 Bji
N1 = N2
זהו מה עוד אפשר לומר על זה?
ומה זה K?[/quote]
לא הבנת למה אתה מתכוון..
תחליט, N גדול או n קטן... K גדול או k קטן...
-
זה פשוט האתר משנה את האותיות
-
[QUOTE=Guille;971074]אבל כפל זאת פעולה חילופית אז Ab=ba תמיד לא משנה באיזה מצב[/QUOTE]
במטריצות זה לא כך, הסדר כן משפיע. בשביל כפל מטריצות צריך גם שמספר השורות יהייה שווה למספר העמודות במטריצה השנייה, וגם לפי סדר. אם הופכים את הסדר לא יהייה ניתן לפתור את הכפל..
-
בשיעורי בית למתחילים אני פשוט לא מצליח את 2 3 4 5 6 רק את 1 הצלחתי
-
[quote=BarMaster;971144]בשיעורי בית למתחילים אני פשוט לא מצליח את 2 3 4 5 6 רק את 1 הצלחתי[/quote]
מה התשובה ל-1 ואיזה חלק אתה לא מצליח באחרים?
-
[quote=~גלואה Αυολακγ~;971145]מה התשובה ל-1 ואיזה חלק אתה לא מצליח באחרים?[/quote]
באחרים אני פשוט לא מוצא לכמה שווה X
בראשון זה קל X שווה ל 0
-
אפשר לעבור לדרגה בינונית אפילו טריגונומטריה אני לא יודע
-
[quote=BarMaster;971146]באחרים אני פשוט לא מוצא לכמה שווה X
בראשון זה קל X שווה ל 0[/quote]
ב-1 יש שני פתרונות.
יש לך נוסחא בעמוד הראשון שעל פיה אתה צריך לפעול....
[quote=Guille;971148]אפשר לעבור לדרגה בינונית אפילו טריגונומטריה אני לא יודע[/quote]
אם אתה רוצה...
-
[quote=Guille;971148]אפשר לעבור לדרגה בינונית אפילו טריגונומטריה אני לא יודע[/quote]
אפשר בכל זאת לנסות להסביר לך שוב כפל מטריצות? האם אתה מעוניין בכך?
-
בקל (לדוגמא):
1.
X^2 +4x +4 -4 =0
X^2 + 4x= 0
V= 4
X1=0
X2= -4
איך פותרים את 5 ו6 בקל? אני לא זוכר 2 גם לא ממש למדתי בבית הספר
בינוני:
1. צ"ל
Sin O = Cos (90-o) Z
Sin O = B/c
Cos O2 = B/c
כל 2 גדלים שווים לעצמם אז
Sin O = Cos (90-o) Z
2.
Tan O^2 +1=1/cos O^2
Tan O^2 =sin O^2/cos O^2
ידוע כי
Sin O^2 + Cos^2 = 1
Sin O^2 / Cos O ^2 + Cos O ^2/cos O ^2= Sin O^2 + Cos O ^2/ Cos O ^2 = 1/cos O ^2
לכן:
Tan O^2 +1=1/cos O^2
-
[quote=Guille;971181]בקל (לדוגמא):
1.
X^2 +4x +4 -4 =0
X^2 + 4x= 0
V= 4
X1=0
X2= -4
איך פותרים את 5 ו6 בקל? אני לא זוכר 2 גם לא ממש למדתי בבית הספר
בינוני:
1. צ"ל
Sin O = Cos (90-o) Z
Sin O = B/c
Cos O2 = B/c
כל 2 גדלים שווים לעצמם אז
Sin O = Cos (90-o) Z
2.
Tan O^2 +1=1/cos O^2
Tan O^2 =sin O^2/cos O^2
ידוע כי
Sin O^2 + Cos^2 = 1
Sin O^2 / Cos O ^2 + Cos O ^2/cos O ^2= Sin O^2 + Cos O ^2/ Cos O ^2 = 1/cos O ^2
לכן:
Tan O^2 +1=1/cos O^2[/quote]
יפה מאוד למרות שהתכוונתי שתשתמשו בנוסחאות שהבאתי גם לחלק ב'...
בכל מקרה, מה עם השאלות האחרות בבינוניים?
-
-
[quote=Guille;971867]היו רק 2 שאלות לא?[/quote]
מצאו את sin,cos,tg,ctan במקרים הבאים:
[IMG]http://img713.imageshack.us/img713/7307/77062056.png[/IMG]
זה היה בהמשך...
-
בשביל להבין מטריצות קודם צריך להבין וקטורים אז לקשה צריך להתחיל מחומר של תיכון ואז להתקדם לליניארית וחדו"א
-
הדבר היחיד שאני מרגיש מהשיעור הראשון הוא אכזבה גדולה!! והאכזבה באה בעיקר מכיוון המתחילים אשר להם היה רק להציב בנוסחא פשוטה מאוד!! היו כמה שניסו ולא הצליחו ועל זה אני משבח אותם אבל אפילו לא לנסות?!
הדבר היחיד שחשבתי אחרי זה הוא להפסיק את הקורס אבל אפילו החלטתי שאפילו אם ישאר לי רק תלמיד אחד אני אמשיך ללמד אותו כל עוד הוא ירצה בכך!
מתמטיקה דורשת תרגול ואם לא מבינים משהו ולא מצליחים לא צריך להתייאש וללכת לעסוק בדברים אחרים אלא להמשיך לנסות או במקרה הזה פשוט לשאול.
[COLOR=red][B]אני מחליט להאריך לכם את ההגשה עד יום ראשון אבל אני רוצה לראות כבר היום התחלה של פתירת שאלות או לפחות הבנה של החומר הנלמד![/B][/COLOR]
-
כנראה שאתם לא רוצים ללמוד :(
~נעול+יורד מנעיצה~
