נושא: ~שיעור אביזרים~

שלום לכולם,
זהו האשכול של המקצוע "אביזרים" בבית הספר.
מה זה בכלל אביזרים- מה נלמד בכלל במקצוע הזה?
במקצוע הזה, נלמד איך ליצור אביזרים, החל מכדורים וקופסאות, עד שנגיע למכונות של ממש.
מה נלמד היום?
היום נלמד ליצור עיגול ולהצלילו בצורה מושלמת.
בחלק השני של השיעור, נגיע ליצירת אביזרים כדוריים.
כלי בסיסי- העיגול
העיגול, הוא כלי אשר יכול לעזור לכם פלאים בהרבה תחומים של ציור ממוחשב, בין אם זה ציור של ראש עגול בשביל פייקים, ובין אם זה יצירת כדור בתור חלק של אביזר, כדור פורח- למשל.
בשיעור זה תלמדו להצלילו ותקבלו כלים שאף יכולים ללמד אותכם על הצללה בכללי.


אני בחרתי להשתמש בשיטת השמש.
שלב א'- השתמשו בכלי האיור של העיגולים שבצייר, צרו איתו עיגול פשוט.
שלב ב'- תבחרו צבע והכינו טבלת צבעים, הטבלה צריכה לכלול: צבע בהיר, צבע בינוני, צבע צל וצבע כהה.
שלב ג'- תדמיינו/תציירו שמש מעל לכדור, ותתחילו להצליל.
איך מצלילים?
תצבעו את כל הכדור בצבע הבינוני, אחר כח תיצרו כדור קטן במקום שהכי קרוב לשמש עם הצבע הכי בהיר.
אחר כך, תיצרו מעין בננה [חשוב שיהיה עגול!] עם צבע הצל, הצבע הכהה ישומש רק בהצללת קווי המתאר.
קווי המתאר
קווי המתאר הם הקווים שסוגרים את העצם, את הדבר.
הם מגדירים את שטחו וסוגרים עליו, וכך מונעים ערבוב של אמצעים ומבליטים צבעים חלשים ובהירים.
הצללת קווי המתאר
הגעתם לשלב של הצללת קווי המתאר, עכשיו אסביר באיזה צבע תשתמשו להצללת כל חלק.
בצבע הבהיר ובצבע הבינוני אל תשתמשו, הם בהירים מדי בשביל להצליל את קווי המתאר.
בצבע הצל תשתמשו להצללת קווי המתאר של המקומות בהם קווי המתאר נוגעים בגוון הבהיר.
בצבע הכהה תשתמשו להצללת קווי המתאר של המקומות בהם קווי המתאר נוגעים בגוון הבינוני.
את המקומות בהם צבע הצל נוגע בקווי המתאר, תשאירו צבועים בשחור.

ו- וואלה! יש לכם כדור מושלם.

שיעורי בית
תכינו כדור לפי המדריך, קל מאוד [=
יש לכם עד מחר אחרי הצהריים, ואז יפורסם חלק ב', מי שלא יעשה עד פרסום חלק ב' יוכל לעשות עד מועד ההגשה של שיעורי הבית של חלק ב'.
בהצלחה [=

השתמשת בעיגול שלי הכלי בצייר, תוצאה: עיגול מחוספס ומגעיל.
אם אתה מנהל שיעור על יצירת עיגול, תלמד את התלמידים ליצור בעצמם בעזרת כלי העיפרון.
--
אני לא בא לפגוע או להעליב, אני פשוט לא רוצה שהתלמידים ילמדו דברים שגויים.
מקווה שתתקן..

אוקיי, הבנתי שאתה לא מתכוון לפגוע או להעליב, אם מישהו רוצה ליצור עיגול בעצמו הוא יכול, פשוט שיישתמש בסימטריה, שהצדדים יהיו קופי אחד של השני כדי שלא ייצא אליפסה.
בשלבים יותר מתקדמים אני אחייב את כולם ליצור בעצמם, בסדר?

אני מאוכזב מכם.. אפילו לא תגובה אחת..
זה חלק ב', תכינו את שניהם עד יום רביעי בערב.

כמו שאתם הכנתי עיגול, עשיתי קו באמצע.
אחר כך הפכתי אותו לשני דברים- אבטיח [כלי פתוח] וכדור ים [כלי סגור]
את האבטיח הפתוח הצללתי כך: את השטח הירוק בהצללת העיגול, את האדום לפי הצל שהחלק הירוק עושה על האדום.
את כדור הים הצללתי כמו שלימדתי אותכם בחלק הקוד של השיעור.

שיעורי בית
להגיש את השיעורים הקודמים-

פורסם במקור על ידי DarkTiger

שיעורי בית
תכינו כדור לפי המדריך, קל מאוד [=
יש לכם עד מחר אחרי הצהריים, ואז יפורסם חלק ב', מי שלא יעשה עד פרסום חלק ב' יוכל לעשות עד מועד ההגשה של שיעורי הבית של חלק ב'.
בהצלחה [=

ולהכין כלי עגול שהוא פתוח או סגור, איזה שתרצו.

אין ביקוש..
אפילו מנהל בית הספר לא נכנס לאשכול..
נעול
אם לפחות שניים ישלחו לי בפרטי עבודות אני אפתח